31 Mayıs 2010 Pazartesi
29 Mayıs 2010 Cumartesi
Ayla, modül 6 cevabım
Bu modül, öğrencilerin öz-yönelimli öğrenen olmalarının ve öğretimin öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre tasarımlanmasının önemini kavramınıza yardımcı oldu mu? Nasıl?
Evet. Öz yönelim sağlamak için doğru araştırma yöntemleri öğrenilmeli, bireysel farklılıklar göz önüne alınmalı, projeler öğrencilerin bireysel ihtiyaç ve meraklarına cevap vermelidir. Ayrıca proje konuları günlük yaşamdan seçilerek yaşama uygulanabilir olmalıdır.
Ayla, modül 4 cevabım
Teknoloji, öğrenmeyi desteklemek ve değerlendirmek için en etkili nasıl kullanılabilir?
Öğrencilere internetin doğru şekilde kullanımı ile bilgiye güvenli ulaşabilme yolları uygulamalı olarak anlatılmalıdır. İnternet kullanımı sadece teknolojik sınıflarda olmakla sınırlı kalmamalıdır.
Ayla, modül 3 cevabım
Bu modül, öğrencilerinizin kalıcı öğrenmesi üzerinde internetin etkilerini düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
İnterneti bilgilere en doğru ve en kısa zamanda ulaşmak, işbirliği ve iletişim kurmak için kullanıp, kullandırabilirim. Öğrencilerin öğrenme sürecinde aktif olmaları, süreç sonunda kendilerinin de ortaya bir ürün çıkarmaları kalıcı öğrenmede etkilidir.
28 Mayıs 2010 Cuma
MODÜL 8 SORUSU
Bu kurs boyunca öğrendiklerinizden hangisinin öğrencilerinizin daha kalıcı öğrenmesi üzerinde daha büyük bir etki yapacağını düşünüyorsunuz?
MODÜL 6 SORUSU
Bu modül, öğrencilerin öz-yönelimli öğrenen olmalarının ve öğretimin öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre tasarımlanmasının önemini kavramınıza yardımcı oldu mu? Nasıl?
MODÜL 5 SORUSU
Bu modül öğrenci merkezli değerlendirmenin nasıl gerçekleştirileceği konusunda yardımcı oldu mu? Nasıl?
MODÜL 4 SORUSU
Teknoloji, öğrenmeyi desteklemek ve değerlendirmek için en etkili nasıl kullanılabilir?
21 Mayıs 2010 Cuma
MODÜL 3 SORUSU
Bu modül, öğrencilerinizin kalıcı öğrenmesi üzerinde İnternetin etkilerini düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl ?
18 Mayıs 2010 Salı
MODÜL 2 SORUSU
Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
17 Mayıs 2010 Pazartesi
Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü de üstlenmeniz gerektiğini düşünmenizi sağladı mı? Nasıl?
14 Mayıs 2010 Cuma
Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü de üstlenmemiz gerektiğini düşünmemizi sağladı mı? Nasıl?"
CEVAP ŞİMDİLİK SAĞLAMADI ÇÜNKÜ HER ŞEY KARIŞIK DURUMDA
CEVAP ŞİMDİLİK SAĞLAMADI ÇÜNKÜ HER ŞEY KARIŞIK DURUMDA
13 Mayıs 2010 Perşembe
1. modül cevabım
"Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü de üstlenmemiz gerektiğini düşünmemizi sağladı mı? Nasıl?"
Bizler derslerin işlenişinde zaten çeşitli tasarımlar yapıyor ya da yapılanlardan yararlanıyorduk. Burada daha fazla üretim ve paylaşım yapılabileceğinin olması güzel...
Bizler derslerin işlenişinde zaten çeşitli tasarımlar yapıyor ya da yapılanlardan yararlanıyorduk. Burada daha fazla üretim ve paylaşım yapılabileceğinin olması güzel...
1.modül cevabım
Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü de üstlenmeniz gerektiğini düşünmenizi sağladı mı? Nasıl?
Teknoloji aktif ve hızlı kullanıldığında verimliliğin kat kat artacaktır.Biz ilk adımı atmış olmakla beraber uygulama kısmında sorun var.Teorik olarak kafamda kullanmam gerekliliğini sağladı.
Teknoloji aktif ve hızlı kullanıldığında verimliliğin kat kat artacaktır.Biz ilk adımı atmış olmakla beraber uygulama kısmında sorun var.Teorik olarak kafamda kullanmam gerekliliğini sağladı.
12 Mayıs 2010 Çarşamba
Modül 1 sorumuz?
Her modül sonunda blog sayfamızda o modül ile ilgili soruyu bulabilirsiniz. Kullanıcı adınız ile giriş yaparak bu soruya cevap yazmanız gerekmekte. Ayrıca diğer arkadaşların yazdıkları soruları da okuyup onlara kendi fikirlerinizi yorum olarak ekleyebilirsiniz.
Teşekkürler...
I.MODÜL SONU SORUSU ?
Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü de üstlenmeniz gerektiğini düşünmenizi sağladı mı? Nasıl?
Teşekkürler...
I.MODÜL SONU SORUSU ?
Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü de üstlenmeniz gerektiğini düşünmenizi sağladı mı? Nasıl?
7 Mayıs 2010 Cuma
Blog sayfamız
Yakuplu 125. Yıl İlköğretim Okulu
web2.0 kursu / İntel öğretmen programı kurslarımız sırasında kullanacağımız blog (web günlüğü) sayfamız.
Intel® Ogretmen Programi Temel Kursu Blogging Topluluguna hos geldiniz!
Egitiminiz suresince bu Topluluk Blogu topluluk katilimcilarimiz icin kursta anlatilan modullerle ilgili yansitmalarini ve fikirlerini birbirleriyle paylasacaklari bir alan sunmaktadir.
Her modülün sonunda sizden yansitmalarinizi eklemeniz ve egitimle ilgili ilginizi ceken her hangi bir konuya cevap vermeniz istenecektir. Her modulun ozetini ve ayni zamanda her modulun yansitma etkinliginden once tartisma sorularini gonderecegim. Bu alanda calisirken siniftaki isbirligi ve ogrenme potansiyelini dusunun.
Ayrica, eger secerlerse, her uyenin kendi blogunu yazma secenegi vardir. Bireysel bloglara erisim sagdaki acilan menude bulunmaktadir. Bireysel blogunuzu yazarligi deneyeceginiz bir alan olarak kullanin.
Tekrar hoşgeldiniz.......
Wiki sayfamıza buradan ulaşabilirsiniz:
http://iopv10134arulucan10052010.pbworks.com/
(Intel Eğitim Yardım Rehberi):
http://www.intel.com/education/helpguide/tr-tr/index.htm?cultureID=tr-tr
(Intel Eğitim Projeleri Değerlendirme Kaynağı )http://educate.intel.com/tr/assessingprojects
Intel Eğitim Etkili Projelerin Tasarımı ) (Design Effective Projects)
http://educate.intel.com/tr/projectdesign
Kurs sırasında kullanacağımız blog sayfamız
http://iop-v10-1-34-arulucan-10022010.blogspot.com/
Kurs sırasında kullanacağımız google dökümanlar ortak çalışma alanımız
https://spreadsheets.google.com/ccc?key=tbJ2X5i2l9M1-OL4IoW00OA
Online Paylaşım çalışma sayfası
http://www.diigo.com/
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)